Scheffel-Gymnasium glänzt bei „Jugend testet“

14.06.2025

Marvin und Joey holen den ersten Platz in der Altersgruppe 6-9

Zwei Schüler der Klasse 9b, Marvin Azazi und Joey Nopper, haben beim bundesweiten Wettbewerb „Jugend testet“ der Stiftung Warentest den ersten Platz in der Altersgruppe der Klassen 6 bis 9 belegt – ein außergewöhnlicher Erfolg für unsere Schule.

Im Mittelpunkt ihres Projekts stand ein umfassender Produkttest von fünf verschiedenen Sorten Küchenpapier. Marvin und Joey untersuchten die Tücher systematisch auf Reißfestigkeit, Saugfähigkeit, Reinigungsleistung, Fusselbildung und Faserstruktur. Dafür entwickelten sie eigene, teils mechanische Vorrichtungen, um die Qualität objektiv, reliabel, valide und vergleichbar zu messen – darunter ein selbstgebauter Hubkolbenapparat zur Reinigunsleistung und eine kreative Konstruktion zur Messung der Reißfestigkeit mithilfe einer modifizierten Nudelmaschine.

Insgesamt führten die beiden über 60 Einzeltests durch – mit hoher Präzision, großer wissenschaftlicher Sorgfalt und einer beeindruckend verständlichen Darstellung der Ergebnisse.

Unterstützung erhielten sie dabei durch ihre NwT-Lehrerin Frau Reichmann, die ihnen im Unterricht die nötigen fachlichen Grundlagen vermittelte und sie ermutigte, ihr Wissen kreativ und methodisch sicher anzuwenden.

Ihr Engagement blieb nicht unbemerkt:
Prof. Dr. Ulf Schrader (TU Berlin, Fachgebiet Arbeitslehre/Ökonomie und nachhaltiger Konsum) lobte besonders die wissenschaftliche Herangehensweise, die methodische Genauigkeit sowie das höchste Maß an Objektivität, Reliabilität und Validität, das Marvin und Joey in ihrer Arbeit erreichten. Auch Dr. Holger Brackemann, Bereichsleiter Untersuchungen bei der Stiftung Warentest, zeigte sich beeindruckt von der umfangreichen und sehr gut aufbereiteten Projektdokumentation.

Das Scheffel-Gymnasium ist stolz auf Marvin und Joey – auf ihren Erfindergeist, ihre Ausdauer und die professionelle Durchführung eines herausragenden Wettbewerbsbeitrags.

Beide möchten sich auch in Zukunft weiter wissenschaftlich engagieren – zum Beispiel mit einem Beitrag bei „Jugend forscht“ oder ähnlichen Projekten.